工联会一向关注香港大专教育情况,及推出应用科学大学后,职业专才教育(职专教育)未来的发展方向。11月29日,工联会立法会议员团队特邀教育局局长蔡若莲、教育局首席助理秘书长(延续教育)吴肇基、教育局助理秘书长(高等教育)2卓颖然、及教育局局长政治助理萧嘉怡,瞭解增加非本地生学额对本地生入读资助大学学位机会的影响,与及讨论未来职专教育的方向。
工联会会长、立法会议员吴秋北关注本港大学对于非本地生的收生情况,以及对应用科学大学收生、运作等具体的情况。要实现「十四五」规划确立香港「八大中心」的定位,相关的人力资源规划是关键配套,他期望香港能培养适应「八大中心」定位的人才,得以学以致用,奉献香港社会。
工联会理事长、立法会议员黄国指大学教育重视学术教育,缺乏就业能力指导,导致毕业生实操能力较弱。应用科学大学应该将理论与实操结合,培养实用型人才。例如目前的电动车发展,政府要增拨资源培养电动车维修专业的人才,培育人才政策要具针对性。教育局对于「八大中心」产业发展应有的学额数量要具前瞻性规划,要先行一步进行引导,培养有香港特色的人才。例如香港故宫应有西方思维讲述中国故事,而M+博物馆则应用内地思维,讲好中西文化交流的故事,培育出来的人才才能有香港优势,讲好中国文化,说好中国故事。他亦建议,教育局可以参考内地做法,开放职业培训市场给予工会参与,例如南方电网实习计划等,政府与工会合作做好职业培训。
立法会议员邓家彪关注非本地生的大学学费问题,以及对于昂贵的器材、场地资源共用等问题。他坦言,外界有说法指,科大「国际化」,而中大是「内地化」,希望教育局能详细解释关于本地学生及非本地生收生人数的具体规划。
立法会议员梁子颖表示,当前建筑业人才供不应求,急需填补人才缺口,职业训练局获政府资助而欠缺应对市场变化的积极性,他建议应为职训局制定绩效指标去运用有限资源和培育各方面需求的人才,以解决劳动力不足和人才不匹配问题。此外,以科大广州校区为例,科大在广州设立的学科,结合应用科学大学及学术研究大学两方面的优势,配合社会实际需求和多元人才的方向,他期望北都大学城能借条科大广州校区的办学和营运方式,结合两地优势,培育社会所需的人才,令香港无须抢人才,能满足目前所需。他亦关心大学宿位不足问题,大学生只能感受半年的宿舍生活,影响大学生的部份发展需要。目前大学未能用尽地积比,期望政府能增拨资源改善大学本科生宿位数量,同时照顾本地生及非本地生住宿的需求情况,讲好香港教育故事。
教育局局长蔡若莲表示,《2023年施政报告》提及各教资会资助大学的非本地生限额将由现时相当于本地学生学额的20%,增加至40%。大学须透过超额收生形式录取非本地学生(包括内地及海外学生),因此增加非本地学生限额不会减少本地学生的资助学额数目,亦不会影响本地学生升学机会。蔡若莲强调大学可逐步按此收生,并与大学保持紧密沟通,确保在实现上述目标的同时,大学亦须保持高质素的教学和加强配套措施。她表示各大学一直致力录取高质素的非本地学生来港升学,致力提升国际化,并透过与各地学术机构建立策略性伙伴关系,加强学生的国际视野。教育局支持大学进一步向世界推广香港高等教育,说好香港故事,吸引优秀的非本地学生来港升学。
蔡若莲续指目标在2027年之前,教资会资助大学共增加13,500个宿位。大学亦可与商业机构合作,为非本地学生提供更多住宿选项,透过完善的住宿安排,吸引更多人才来港就学。
在职专教育方面,蔡若莲指政府积极推动职专教育与学术教育并行发展,为不同志向的学生提供多元进阶路径。政府持续参考业界意见,加强基础研究与产业合作,双管齐下培育各类人才助力香港发展。施政报告提出发展应用科学大学,旨在提升职专教育获得大学学位地位,并将会採用全新模式,鼓励专上院校与业界深度合作,在课程内融入丰富的实习和职场学习机会,加强栽培学生的应用能力,培育新一代社会人才服务「八大中心」的需要。政府亦会推动有潜质成为应用科学大学的专上院校成立应用科学大学联盟,实行联动推广,以提升职业专才教育在社会、家长和学生心目中的地位。
蔡若莲坦言香港出生率低是不争事实,教育局会实事求是处理问题,掌握当前机遇回应香港发展的大趋势,将资源放在正确的工作目标,更有助于迈向教育高质量发展。教育局会积极与各持份者沟通,做好教育资源规划和加强培训教师,稳定教育发展方向让青年人在四业有改善有发展。